很多人會(huì )問(wèn)，神馬是金工實(shí)習？

以下是我們傳統金工實(shí)習的概念圖：



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那又有人會(huì )問(wèn)，神馬是龍神的金工實(shí)習？



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金工實(shí)習的全稱(chēng)叫金屬工藝加工實(shí)習，它是培養當代大學(xué)生動(dòng)手能力的有效途徑。傳統金工實(shí)習包括車(chē)工，銑工，特殊加工，鉗工等。隨著(zhù)時(shí)間的推移，技術(shù)的發(fā)展，專(zhuān)業(yè)的增加，原有的金工實(shí)習已經(jīng)不適用于所有的機械類(lèi)專(zhuān)業(yè)，比如汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。因此，我們設計出龍神金工實(shí)習項目，旨在培養學(xué)生動(dòng)手能力的同時(shí)讓學(xué)生獲取汽車(chē)專(zhuān)業(yè)知識。


龍神可為學(xué)校提供：實(shí)習課表、教學(xué)大綱、課程教案、課程講義以及最后的課程教學(xué)等服務(wù)。

教學(xué)案例：

南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院的龍神金工實(shí)習

時(shí)間：2015年11月29日-2015年12月18日

地點(diǎn)：南京浦江大學(xué)-汽車(chē)實(shí)訓教學(xué)樓

專(zhuān)業(yè)：汽車(chē)服務(wù)與管理

對象：二年級學(xué)生


開(kāi)課前一天：動(dòng)員大會(huì )(晚上)

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讓學(xué)生了解龍神金工實(shí)習，點(diǎn)燃學(xué)生參與熱情


第一天：開(kāi)幕式

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校領(lǐng)導致辭

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龍神老師介紹實(shí)習期間時(shí)間安排

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學(xué)生們領(lǐng)取人手一套的防護用品&組隊


第二天~第十五天：龍神金工實(shí)習


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龍神老師講解課程知識

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龍神老師指導學(xué)員進(jìn)行實(shí)操


當然，龍神金工實(shí)習的目標不僅為了讓學(xué)生們掌握一門(mén)技能，也為了讓學(xué)生懂得如何與他人合作共事及樹(shù)立應有的職業(yè)責任心。因此，龍神金工實(shí)習會(huì )為學(xué)生們設計一些素質(zhì)拓展活動(dòng)讓學(xué)生參與。



龍神金工素質(zhì)拓展

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齊眉棒

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達芬奇密碼

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老虎獵人槍


第十五天-總結會(huì )

為期三周的金工實(shí)習結束之際，老師們會(huì )針對這三周課程進(jìn)行了匯報，同時(shí)讓每組同學(xué)就三周實(shí)習的內容及心得進(jìn)行PPT制作及上臺分享。此外，對于實(shí)習期間獲得出色表現的學(xué)生也會(huì )得到龍神金工項目組的獎勵。

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學(xué)生分享心得


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龍神金工實(shí)習后學(xué)生心得


轉自南京浦江汽車(chē)學(xué)院院長(cháng)彭小龍：這一刻的想法千千萬(wàn)，經(jīng)過(guò)一年多的努力，南京浦江汽車(chē)學(xué)院二年級學(xué)生終于能在自己學(xué)院實(shí)驗室進(jìn)行金工實(shí)習，而且是把汽車(chē)鈑噴工藝及技能植入到金工實(shí)習的內容。可能有人會(huì )問(wèn)，本科汽車(chē)服務(wù)工程專(zhuān)業(yè)怎么要學(xué)技能呢？本科教學(xué)不是老強調厚基礎寬出口嗎？那么我們會(huì )問(wèn)我們不是清華北大，我們也能去搞研究型教學(xué)嗎？不是！我們的教學(xué)目標是培養應用型會(huì )技能懂技術(shù)善管理的基層管理人才。


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南京浦江大學(xué)龍神金工實(shí)習全體師生合照