21世紀科技發(fā)展訊速，不僅需要具有專(zhuān)業(yè)技能，還需要提升內在人格素質(zhì)，為提升素質(zhì)教育，協(xié)助學(xué)校引導學(xué)生充分發(fā)揮創(chuàng )造性，培養其成為全面發(fā)展的人才，以滿(mǎn)足企業(yè)或用人單位的發(fā)展需求，龍神特邀請教質(zhì)教育文化中心的特級教師莊老師，為此次汽車(chē)鈑噴培訓的20多名交職院校老師分別從學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)、社會(huì )需要進(jìn)行素質(zhì)培訓，莊老師分析了傳統教育與體驗式教育的對比，通過(guò)游戲活動(dòng)讓老師了解到體驗式教育能讓學(xué)生建立新的思維方式，愉快的學(xué)習、交流、分享、鼓勵學(xué)生主動(dòng)思考，培養學(xué)生獨立解決問(wèn)題的能力，從而建立團隊意識完成重大任務(wù)。

特邀嘉賓莊老師激情的演講

氣氛活躍大家都積極發(fā)言參與

通過(guò)游戲體驗式學(xué)習，分析游戲規則統一意見(jiàn)

有規劃的實(shí)行完成任務(wù)

通過(guò)團隊精神分享喜悅成果